MEMORIA Y NUNCA MAS

1ras jornadas por la memoria activa Santa Teresita, 24 de Marzo 2008

El siguiente documento surge del debate final y puesta en común de las ideas discutidas durante las 1ras jornadas por la memoria activa.

Las fechas memorables, cuando se las rememora no tienen el mero objetos de acomodar sucesos en la memoria, ni la finalidad de transmitirlos como una exposición a la mirada liviana del espectador.
Es o pretendemos, que esta fecha sea algo más que la evocación de los hechos, ideas o conceptos en el pasado, sino que muevan las consciencias, son mojones cuyo sentido alegórico es trascender su dinámica hacia el presente histórico y comprenderlos desde lo que hoy sucede como su consecuencia.
En primer lugar para que continúen siendo vigentes como una parte sustancial de las pruebas con que juzgar y hacerles justicia, hasta que ese imperativo categórico quede sin el más mínimo vestigio de impunidad, o se alcen las voces populares que vigilen el cumplimiento de ese objetivo para denunciarlo reclamando Memoria y Justicia para todos los represores y secuaces que provienen de aquel 24 de marzo del 76 y procesos anteriores.
De aquella fecha y sus ulterioridades, tampoco deben quedar en el olvido los fenómenos históricos que de allí en adelante afloraron a la evidencia, como falta de cohesión de los diversos componentes sociales, y la insolidaridad con la que se veía cómo caían estrepitosamente sus instituciones de gobierno hasta convertirlas de Estado Ilegítimo en su origen, en política operativa antipopular, con la finalidad de deshacer o aplastar toda resistencia popular legítima.
Entendemos en el análisis de los hechos históricos durante estas jornadas que el proceso de esperanza y compromiso al ciudadano convirtiéndolo en espectador de su propia vida. Alejando del escenario de la acción y convenciéndolo que sólo puede ser partícipe de la cotidianidad desde la resignación y el silenciamiento de su propia queja.
Se ha logrado la instalación de una nueva cultura del individualismo, del conformismo y la apatía por lo público. Proscribiendo a lo político como toda fuente del mal vivido y por vivir.
Como reflexión final comprendemos que es nuestra tarea la reactivación de la memoria y su proyección a futuros sabiéndonos dueños de nuestras acciones y actores de nuestra vida. Nos debemos el cambio de ROL para volver a ser ciudadanos plenos de derecho, capaces de justicia y seguros de ser dignos en todos los planos de nuestra existencia.


UNIÓN CÍVICA RADICAL
ENCUENTO POPULAR
COALICIÓN CÍVICA

Piden inmediata reparación de escuelas de Santa Teresita y San Clemente

Mediante un proyecto de declaración, el presidente del bloque de diputados de la UCR , Ricardo Jano, pidió que se pongan en condiciones los establecimientos educativos que por inconvenientes edilicios no han comenzado las clases.

El titular de la bancada de diputados radicales de la provincia, Ricardo Jano, indicó que “es justificado el reclamo que vienen llevando a cabo las comunidades educativas de las localidades de Santa Teresita y de San Clemente de Tuyú, porque ven con preocupación como se pierden valiosos días de clases del presente ciclo lectivo, tal como aconteciera en el anterior año, y siempre por un mismo y único motivo, que es la contratación de empresas para la realización de obras de infraestructura que no resisten el paso del tiempo y a poco de finalizadas ponen de relieve la falta de calidad en los trabajos realizados”.

El proyecto presentado por el diputado Jano expresa que vería con agrado que el Poder Ejecutivo a través de la Dirección General de Cultura y Educación proceda en forma urgente a subsanar los distintos inconvenientes edilicios que han impedido el inicio del ciclo lectivo en los establecimientos educativos E.P.B. Nº1 de San Clemente del Tuyú y la E.P .B. Nº5 de Santa Teresita, ambos del Partido de La Costa , debido a la deficiente implementación de las obras que fueron realizadas por empresas contratadas al efecto.

“Es nuestra intención, en lo inmediato, lograr que el Poder Ejecutivo arbitre los medios necesarios para poner fin a este estado de situación en ambos establecimientos y que se regularice el dictado de clases en forma urgente y regular para que se cumplan los tan anunciados 180 días de clases. Y en una segunda instancia, que el gobierno provincial se aboque a realizar las actuaciones que resulten necesarias para determinar responsabilidades en los procesos de refacción de escuelas que llevaron a este estado de situación”, aseveró finalmente el legislador Ricardo Jano.